老女人-第四课 两性交往的爱森案例分析 安徽亳州归一

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本帖最后由 545450. 于 2016-11-2 23:17 编辑

        通过在学院里学习关于两性交往的艾森：（吸引、可得性、投入） 方面的知识，，让自己有了些收获。

      首先，把我看到的内容整理下：

      如何让女人愿意对你投入？   y.PUAhome.com/484      

      构建吸引力的几个技巧 www.puahome.com/bbs/pua-22344-1-1.html

      分析自己以及调控可得性 www.puahome.com/bbs/pua-35316-1-1.html

     回顾过去的情感经，发人深醒：

     以前在上初中的时候，不知什么原因喜欢上了班里的一个同学，现在来分析的话，当时的吸引可能是原来自己在小学时候的优异成绩表现带来的，在说到了初中了还能在一个班级里，所以说这可能是一个铺垫，然后的对我得投入来看的话，我记得是给我叠了那个什么五角星啥的， 叠多少个代表爱意，应该是520个，用一个瓶子装着，现在我还能依稀记得它的模样（投入度）， 我们关系的发展中我也表现出了一些关心，放学走在一起，会给她衣服，提醒她别着凉了，并上网吧给她的MP3里面下过歌曲，关系升级的时候是一个晚自习送她回去的时候，在她走的时候亲了一下她的脸（可得性），在然后的然后，因为毕业了，同学都要各奔东西了，我也是一样，到处跑。

     自然联系的情就越来越少了，相比是可得性降低了把，以至于回过头来现在人家都已经结婚生子了。。不过，我还是今天把我与她的这个写成故事，分析理论知识点。

     最后，告诉一个真相：当初没有很在意那份感情，本质的原因是，我其实是喜欢+暗恋坐在她身边的那个班里学习好的女生，可能暗于不敢如何表达，就先给她谈了（搞不懂什么逻辑）。。。。。。。

     对于现在，类似的一个情况还有，也是一个受我小学学习和优异表现的曾经一起共同组织过活动的女同学，有偶尔的联系交往， 约过我一次，一起出去运动过一回（感觉到她好像是喜欢我 IOI），目前太深的联系接触还没有。。。可能原始吸引有了（原来小学时候的优异），对于我的可得性的释放，和她的投入度程度都还很低把，只是简略的分析，还请各位多指教，鉴于喜欢与不喜欢，我也不知道，说不清楚。（可能是因为家庭离异原因+小时候留守  自己跟无心似的，但我更多的看来是自己的择偶标准还不是很清晰，也不知道如何去梳理自己内心真正想的择偶女性的标准，是鉴于大众一些关键词，还是说标准太客观了，真正两个人互相喜欢“感觉”更重要！）








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2016-11-2 23:16 上传